La première guerre mondiale

La Grande Guerre de 14-18 ou première guerre mondiale, s'est déroulée pour l'essentiel en Europe...

                                                     en 1914

La première guerre mondiale à était déclencher lors de l'assassinat de François-Ferdinand et sa femme qui était les héritiers de la couronne austro-hongroise. L'empereur autrichien François-Joseph 1er se dispose à donner une leçon à la Serbie. La Russie apporte son soutien à cette dernière, par solidarité slave. La France se sent obligée d'apporter sa garantie à la Russie. L'Allemagne, de son côté, se doit de soutenir l'Autriche.

C'est ainsi que se met en place un système d’alliance.

        L'accord du participe passé

• Le participe passé employé comme épithète

Le participe passé s'il est épithète s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il accompagne.

Exemples :

• Le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir

- Le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir ne s'accorde jamais avec le sujet du verbe.

Exemples :

- Le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir s'accorde cependant avec le complément d'objet direct (COD) si celui-ci est placé avantle verbe.

Exemples :

• Le participe passé employé avec l'auxiliaire être

- Le participe passé employé avec l'auxiliaire être s'accorde toujours avec le sujet du verbe.

Exemples :

• Etre capable de convertir des durées dans l’unité demandée.
• Etre capable d’effectuer des additions de durées.
• Etre capable de résoudre un problème avec des durées.

1. Convertis ces mesures dans l’unité demandée

3 h = ………….. min                                     25 min = …………..s

8 h = ……………min                                      90 min = …………..s

4 h 18 min = ……………..min                         50 min =…………….s

5 h 26 min = …………….min                         18 min 20s = ………….s

10 h 13 min = …………..min                          2 h =………………….s

1. Effectue les opérations suivantes:

     1 0 H 4 5 MIN                 8 H 1 4 MIN

+      8 H 1 0 MIN              +  7 H 4 2 MIN

    9 H 2 9 MIN                   5 H 0 8 MIN

+  2 H 4 9 MIN                +  5 H 5 8 MIN

                          2 H 4 5 MIN 1 0 S

                       + 3 H 4 7 MIN 3 0 S

1. Résous ces problèmes:

• Je suis allée au cinéma voir Harry Potter 2 ; la séance a débuté à 14 h 30 et je suis sortie du cinéma à 16 h 45. Quelle est la durée de ce film ?

• J’ai pris un train pour Paris à 8 h 24 min et je suis arrivée à Bordeaux à 15 h 30 min. Combien de temps suis-je restée dans le train ?

• Je suis gourmande et je veux faire un gâteau. Il faut 20 min de préparation et 50 min de cuisson. J’ai commencé à cuisiner à 20 h 00, à quelle heure pourrai-je déguster mon gâteau ?

• Etre capable de convertir des durées dans l’unité demandée.
• Etre capable d’effectuer des additions de durées.
• Etre capable de résoudre un problème avec des durées.

1. Convertis ces durées dans l’unité demandée.

5 h = …………..min                                             45 min = ……………….s

8 h = …………..min                                             180 min = ……………….s

14 h 12 min =………………min                               54 min 18 s = ……………………s

9 h 45 min = ………………min                               23 min 54 s = ……………………s

1 jour = ………………….min                                   2 h 25 min 20 s = ………………….s

1. Effectue les opérations suivantes:

1 5 h 2 6 min                              9 h 2 8 min             1 6 h 5 8 min

     +    1 0 h 3 4 min                        + 1 2 h 4 9 min           +   9 h 1 2 min

                   5 h 1 3 min 1 0 s                         1 8 h 4 5 min 2 0 s

              +   3 h 5 9 min 4 0 s                      + 1 0 h 3 0 min 4 9 s

1. Résous ces problèmes de durées:

* Complète ce tableau d’horaires de trains

* Je suis gourmande et je veux faire un gâteau. Il faut 20 min de préparation et 50 min de cuisson. J’ai commencé à cuisiner à 20 h 00, à quelle heure pourrai-je déguster mon gâteau ?

Avec mes CM2, je vais commencer le passé simple. Voici quelques exercices si vous avez du mal à en trouver. 

Toujours dans la conjugaison, je prépare pour mes CM1 et CM2 l'imparfait. Les voici !!! Utilisez-les !